Освіта Запорізького краю 2017 рік

Діти повинні жити у світі краси, гри, казки, музики, малюнка, фантазії, творчості.

Василь Олександрович Сухомлинський

Тема: Формування творчої особистості молодших школярів на уроках та під час занять ГПД

Мета: навчання творчої діяльності; розвиток творчого, нестандартного мислення; кмітливості; формувати у дитини вміння керувати процесами творчості: фантазуванням, розумінням закономірностей, розв'язанням проблемних ситуацій; допомогти дитині зрости в умовах успіху, дати відчути радість від здолання труднощів, допомогти зрозуміти, що задарма в житті нічого не дається, скрізь треба докласти зусиль.

Завдання:

1. Створити адаптоване навчальне середовище, в якому в повній мірі реалізується творчий потенціал учнів.

2. Залучати учнів до участі у загальношкільному житті.

3. Розвивати чуттєвий досвід, здатність розуміти інших.

4. Залучати учнів до проектної діяльності.

5. Пробуджувати інтерес до навчання, робити його цікавим, пізнавальним, розвивальним, творчим.

Уже давно стало зрозумілим, що найбільших успіхів у будь-якій сфері діяльності досягають ті держави, котрі мають високий інтелектуальний та творчий потенціал нації. Відомо також, що майбутнє людської цивілізації залежить виключно від реалізації обдарованості людей. Саме тому однією з основних задач системи національної освіти суверенної України є формування творчо активної, всебічно розвиненої особистості.
       Творча особистість... Усього лише два слова, але вони містять у собі глибокий зміст. Це людина, яка у змозі реалізувати свої індивідуальні потреби та можливості, має нетрадиційне самостійне мислення, багатий духовний світ, уміє пізнавати, бачити навколишнє оточення, створює щось нове, оригінальне, неповторне. Для того щоб сформувати таку особистість в умовах загальноосвітнього навчального закладу, маємо створити належні педагогічні передумови для розкриття індивідуальних особливостей кожного учня, задоволення навчальних потреб, використовувати особистісно зорієнтований підхід до організації педагогічного процесу задля ефективного навчання, розвитку та виховання кожного учня.
       У контексті цього важливо пам'ятати пораду видатного українського педагога В. Сухомлинського: «Людина з дитинства повинна пізнавати іншу людину – її  думки, почуття, найтонші та найскладніші порухи душі, прагнення, поривання...». Тому важливо вчителю розпізнати кожну особистість, допомогти конкретному вихованцю оволодіти майстерністю складання проекту свого життєвого шляху.

У своїй роботі намагаюсь використовувати нові передові педагогічні технології, методи та прийоми навчання і виховання учнів.

 

Поздравляю всех с праздником!